幼兒園開學了,園長卻遭到了家長的猛烈圍攻,起因竟是一張表格

幼兒園開學了,園長卻遭到了家長的猛烈圍攻,起因竟是一張表格

在中國傳統的教育里,小孩子是不能接觸錢的,甚至我們不少人大概是到了成年以後,才知道自己的父母每月工資是多少,家庭收入是多少吧,可是,當今的社會有不少的孩子過早的就與金錢打上了交道,甚至知道父母家庭的經濟情況。
對每個家庭來說,如何幫助孩子樹立正確的金錢觀,培養一個經濟上有責任感的孩子,刻不容緩!當代社會有很多的不良風氣,我們的孩子不可避免的收到這些不好的風氣的影響,對金錢有著不同往代的痴迷、嚮往!

前兩天聽到我的閨蜜小可跟我抱怨說,她的女兒欣欣,突然有一天問她,媽媽,你有多少錢?那一刻,把我的閨蜜問住了,她不知道該如何去回答孩子,是如實告訴孩子還是應該隱瞞呢,但是我在納悶,為什麼這麼小的孩子就開始有這種金錢意識呢?
正當我疑問的時候,閨蜜小可告訴我說,現在孩子上個幼兒園非常嚴格,他家孩子上幼兒園還沒有幾天,整個幼兒園統一發下了一張表格,為什麼孩子上幼兒園還要填寫家庭收入?難道幼兒園要區別對待有錢人家的小孩嗎?

這件事情也引起了很多家長的不滿,大家紛紛都找到了幼兒園的園長,要求園長給大家一個明確的說法。
園長王老師告訴小可說,這份表格是區教育局統一下發的,內容比以前的細,新增的項目除了學生家庭收入情況,還有是否是單親家庭等。
王園長說:「對此,有些家長有想法,我們起初也有些奇怪,後來聽說,可能是上級教育部門為了了解區域內學生整體信息,做教育資源研究用的。」

雖然園長這樣解釋了,但是小可還是不能理解幼兒園的這種做法,李先生想不明白,讀個幼兒園都這麼事多。
學校的這種行為是按照孩子的家庭狀況來分「等級」嗎?如果是這樣的話,那這幼兒園也太勢力了吧。如果一定要填寫這些信息,幼兒園也應該把填寫表格的用意告知家長,並承諾信息保密,這樣家長多半會理解。

幼兒園要了解孩子的家庭狀況可能會有他們自己的考量和打算,但是,過早的讓孩子知道自己家的家庭收入和其他同學之間的差距,可能會對孩子的成長發育造成不利的影響,對孩子的成長是不利的!

這會引起孩子哪些負面影響?1、 孩子會自卑。
過早的讓孩子知道家庭收入,讓孩子知道自己的家庭收入,從而知道自己與其他同學之間的差距,以後養出來的孩子也是會比較自卑。
畏手畏腳,同學們還沒有說要買一個什麼的時候,她首先想到的就是錢,每天做的事情也就是哭窮,這樣的孩子既自卑又敏感,總是以為自己低人一等,久而久之就會培養他的自卑的性格,影響孩子身心健康!

2、 不利於孩子金錢觀的建立。
讓孩子過早的知道家庭收入,其實這並不利於建議孩子正確的金錢觀,如果孩子沒有正確的金錢觀,只知道錢是個好東西,認為錢是萬能的,有了錢就能擁有自己想要的一切,就會變得拜金,不僅自私而且還唯利是圖。所以,從小建立孩子的正確金錢觀,從本質上說,就是讓孩子健康、積極地成長。

3、 會影響孩子自身格局的建立。
孩子假如沒有正確的金錢觀,他們就不知道錢到底從哪兒來的,因此,他們會覺得父母給自己錢花是理所應當的事情。
慢慢地,孩子就會形成揮霍、浪費、沒有節制的消費習慣,而且還會變得不會珍惜,沒有感恩的心,不懂的去孝順父母,而有一天,當父母不願意給孩子零花錢時,孩子很可能會產生怨恨,甚至釀造相當可怕的結局……

不管是直接告訴孩子自家的真實經濟狀況,還是對孩子遮遮掩掩,在孩子成長的道路上都是無益的,家長不如坦坦蕩蕩的將這些話告訴孩子。1、 想要什麼樣的生活就要靠自己去爭取。
想要獲得幸福的生活都要靠自己努力爭取,不管做什麼只有努力才會有收穫,作為父母一定要告訴孩子:自己的幸福生活都是通過奮鬥而來的!
現在的很多孩子,家庭條件非常好,生活中基本上沒什麼壓力,從小就養尊處優,要什麼有什麼,自己享受快樂,自己並不太懂奮鬥和努力。
但是請告訴你們的孩子:現在之所以有幸福的生活都是父母辛苦奮鬥而來的,你自己將來的幸福生活也要靠自己奮鬥去擁有!

2、 比起金錢更寶貴的是一個人的品質。
金錢觀對孩子來說,在他的成長過程中是非常重要的,我們做父母的更應該用自己的實際行動去引導孩子,金錢固然重要,但不是萬能的。
現實生活鐘有好多是無法去用金錢來衡量的,比如說親情、友情、愛情還有承諾、榮譽甚至人格和尊嚴……這所有的一切都比錢重要的,因此讓孩子從小就要樹立正確的金錢觀,對孩子的發展是非常重要的!

3、 身處任何環境都不要放棄努力。
告訴孩子培養艱苦奮鬥的精神,任何環境都不要輕易放棄努力。父母應該是積極努力的榜樣,這是必須的條件,因為你的影響是每時每刻。
其次一個努力上進的孩子,必須有個良好的習慣,告訴孩子人生時時有困難,人就是在克服困難中不斷錘鍊自己,從而提升自己。作為父母要多鼓勵,少些責難。

我們一定要幫助孩子從小要樹立正確的金錢觀,要讓孩子懂得金錢的真正意義,它是解決生活問題的必須媒介。
要告訴孩子,追求財富沒有什麼過錯,但更重要的是追求美好,追求人與人相互合作;這樣孩子既不會認為家長追求財富是一種惡劣的品質,更學會了懂得人的情感以及精神和生命。